학창 시절 방식으로 돌아가지 않습니다.
외우는 양을 줄이고, 지금 필요한 자리에서 쓸 말부터 골라 익힙니다.
첫 소개가 매끄러우면 이후 대화가 훨씬 편해집니다.
자리에 따라 길이를 달리한 소개를 몇 가지 만들어 몸에 익힙니다.
다시 시작하는 부담이 가장 큰 시기입니다. 나를 짧고 분명하게 소개하는 것을 목표로 잡되, 속도는 40대에 맞춥니다.
지금 어느 정도인지 통화로 확인해 보세요.
짧게 끊는 소리와 길게 끄는 소리를 뭉개면 다른 낱말이 되어 상대가 못 알아듣습니다.
무엇을 아는지보다 무엇이 안 되는지를 먼저 봅니다.
시작점이 어긋나면 아무리 열심히 해도 제자리입니다.
한 시간 내내 고개만 끄덕이면 남는 게 없습니다.
계속 되받아 말하게 해서 수업이 흘러가지 않도록 합니다.
자주 걸리는 대목은 따로 모아 둡니다.
다음 시간에 그 자리부터 다시 밟으면 확실히 줄어듭니다.
오늘 무엇을 익혔고 무엇이 남았는지 짧게 정리해 보내 드립니다.
다음 시간에 무엇을 다질지도 여기서 정해집니다.
돌아가기엔 늦었다고 느끼기 쉽지만, 오히려 목적이 뚜렷해 진도가 빠른 경우가 많습니다.
학습량을 늘리기 전에 지금 방식이 맞는지부터 확인하는 편이 빠릅니다.
이 수업을 찾는 분들에게는 공통점이 있습니다. 아는 것을 늘리는 일과 쓸 수 있게 만드는 일은 다릅니다.
둘의 비중을 잘못 잡으면 시간만 흘러갑니다.
목표가 뚜렷하면 버릴 것도 뚜렷해집니다.
다 하려 들면 아무것도 안 됩니다. 그때부터는 배우는 재미가 붙습니다.
이른 아침이나 늦은 저녁 시간대를 많이 고르십니다.
일정은 학습자에 맞춰 정합니다.
보통 한 시간 안팎으로 진행하고, 필요하면 횟수와 길이를 조정합니다.
히라가나와 가타카나부터 시작하실 수 있습니다.
지금 아는 만큼에서 출발하면 됩니다.
일대일 전화 상담으로 무엇이 부족한지 짚어 드립니다. 수업 시작 여부는 상담 뒤에 정하시면 됩니다.